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Les propongo un nuevo proyecto creativo para la segunda evaluación. De hecho, les propongo dos posibilidades:

PRIMERA POSIBILIDAD: OBJETOS, HISTORIA Y USOS

Si eligen esta opción tendrán que llegar al alma (soul) de un objeto, contar su historia, de dónde vino, qué le pasó en su vida, cómo desapareció…o usos, posibilidadesy vidas ocultas de un objeto. Tendrá que tener una estructura narrativa (principio, desarrollo, desenlace con o sin vuelta de tuerca/sorpresa final)

Veamos un corto que les puede servir de modelo para empezar a pensar. Es de Sergio Catá y se titula el abridor:

Otra posibilidad es hacer un homenaje a un personaje, autor o artista contando una historia, un momento, un rasgo que hace que entendamos el alma de este artista o persona. Veamos un ejemplo, algo estremecedor (moving). Se titula “Kafka”:

REQUISITOS:

-2 estudiantes máximo por proyecto

-Corto de 1 minuto (máximo no puede llegar a dos minutos)

FECHAS DE ENTREGA:

PRIMER BORRADOR Lunes, 1 de Noviembre (20 puntos- corrección gramatical 50%/ creatividad y desarrollo 50%)

STORYBOARD (explicación de cómo se va a filmar, recursos necesarios, etc) Viernes, 5 de Noviembre(20 puntos- corrección gramatical 50%/ creatividad y desarrollo 50%)

MONTAJE (en clase un día para filmar o montar el video) Viernes, 12 de noviembre (20 puntos- efectos, transiciones, música

COMPRENSIóN/ACTUACIóN: (20 puntos) Los personajes están bien preparados, se les puede escuchar bien…

PRESENTACIóN (en clase): Lunes, 15 de noviembre (20 puntos presentado a tiempo todas las partes, colgado a tiempo)