Archivos de la categoría ‘cortometrajes de estudiantes’

Tienen muy buena pinta esas galletas y se hicieron a un ritmo frenético…

Alex e Ethan nos muestran cómo hornear galletas a un ritmo frenético…

¿Qué les parece?

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Nina y Allie nos presentan un corto sobre el poder del chocolate para olvidar las penas

Vladimir Horowitz: Piano Sonata No. 8 In C Minor, Op. 13 “Pathétique”: III. Rondo. Allegro

¿Qué les parece? ¿Ustedes comen dulces cuando están deprimidos? ¿Cómo funciona la música de Beethoven en este corto?

Espero sus comentarios.

Amanda y Greg nos presenta un corto sobre el juego de cartas, la ludopatía y la avaricia…

¿Qué opinión les merece este corto? ¿Y la música que usan?

Espero sus comentarios. 🙂

Según dicen los cineastas, Michael F. y Sameer: “en este vídeo, dos hombres cualquier, entran en una habitación solo para encontrar una barra de Snickers. De inmediato, su atención es capturada por el Snickers. Se precipitan hacia la barra de Snickers, para encontrarse el uno al otro. Inicialmente, cada uno trata de empujar al otro fuera, para establecer su dominio, sin embargo, ninguno gana. Alarmados por la competencia, sacan sus cuchillos, que llevaban guardados. La tensión crece rapidamente y se produce una lucha a muerte. Michael es herido y hay una pausa, pero logra levantarse. La lucha continúa. Finalmente, Michael es derrotado, y Sameer va por la barra de Snickers. Ya moribundo, Michael hace un último intento pero es asesinado. Entonces, Sameer se da cuenta de que la barra de Snickers ha desaparecido, ha sido robada o fue todo un espejismo.. El cortometraje expresa temas como el hambre, la supervivencia del más apto, y también la adicción a los dulces. Por otro lado, el cortometraje es también algo así como un anuncio de Snickers. En tercer lugar, el cortometraje es una sátira, degradando el comportamiento humano a los instintos bestiales, y mostrando la trivialidad que lleva al hombre muchas veces a matarse.”

 

Banda sonora es Teardrop de Massive Attack.

¿Qué les parece? ¿Piensan que la banda sonora añade al carácter épico que los cineastas intentaron darle a esta lucha a muerte?

Espero sus comentarios. 😉

En “Un sueño”, Liza nos cuenta la historia de una  chica que uelve a su casa, a un apartamento pequeño y sucio, después de un agotador día de trabajo. Ella se acuesta  para despertar en un sueño de riqueza y  libertad. Sin embargo, la felicidad es sólo temporal porque la realidad le tira de nuevo a su vida normal.

¿Qué opinión te mereció este corto? ¿Crees que la música que utilizó te ayuda a entender mejor la historia? ¿Qué efecto tiene el elegir una música ya conocida y ponerla en un contexto similar?

En este ejercicio de animación Shai usa la música de Bach para mostrarnos ….

¿Te parece que la música y la imagen van de la mano en este corto?

Espero sus comentarios. 😉

En “Siga al bufón”, Emilia y David usan la música de Dreamscape para que sigamos las instrucciones para llegar a un evento secreto.

¿Cuál es el evento secreto? ¿Por qué tienes que seguir al bufón? ¿Cómo funcionó la música en este corto?

Espero sus comentarios. 😉